黨紀學習教育雖已吹響了收官的號角，但仍然要鞏固深化黨紀學習教育成果，堅持融入日常、抓在經常，把黨紀學習教育成果持續轉化為推動高質量發展的強大動力。“收官”不“收場”，“收卷”不“收勁”，學紀知紀明紀守紀不是“一時的事”，而是“一直的事”，需要持續發力、久久為功。廣大黨員干部要在常學中知紀于心、在常悟中明紀于新、在常踐中守紀于行，推動黨紀學習教育常態化長效化。

在“常學”中夯實“吾將上下而求索”的思想根基，強化理論武裝，做到紀律自覺銘“紀”于心。“學”是黨紀學習教育的基礎和前提，“常學”是黨紀學習教育的內涵和要求。好書不厭百回讀，深鉆細研意自新。廣大黨員干部要擺正“活到老、學到老”的學紀心態，延續好現階段集中性教育的學紀“熱度”，維持好功在日常、功在平時、久久為功的學紀“頻度”，將黨紀學習教育當作“長期工程”和“終身命題”來抓。要原原本本學，通過逐字逐句讀原著、逐章逐條學原文，在原汁原味的理論中做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。要聯系實際學，結合“三會一課”、主題黨日、組織生活會等建立常態化學習機制，不斷強化政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，切實筑牢拒腐防變的思想防線，夯實紀律自覺的思想根基。

在“常悟”中修煉“思則能知是與非”的自律能力，強化融會貫通，做到防腐拒變銘“紀”于新。回溯百年黨史，從“延安整風”到“兩個務必”的提出，從“三反運動”到“執政黨的黨風問題是有關黨的生死存亡的問題”的提出，再到出臺中央八項規定、持續糾治“四風”，歷史和現實不斷昭示，紀律建設關系人心向背、事業興衰。紀律是一種約束，更是一種保護。廣大黨員干部要將個人擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，時刻保持“自查自糾”的高度自覺，在不斷檢視自身問題中提升紀律意識、增強政治定力、夯實防腐支撐。要發揮好紀律的“鏡子”作用，敢于發揚刀刃向內的自我革命精神攬鏡自照，對標黨章黨規黨紀、對表身邊先進典型，進行思想污垢“大清洗”、查找病灶“大體檢”、割除毒瘤“大手術”。要通過警示教育充分掌握黨規黨紀在實際工作中的具體要求，進一步明確日常言行的紀律要求并高懸于心，時刻警醒該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，不斷提高拒腐防變的思想自覺性。

在“常踐”中淬煉“要留清白在人間”的擔當品格，強化實干擔當，做到遵規守紀銘“紀”于行。道不可坐論，理不能空談。學用結合、知行合一歷來是我們黨開展理論學習的光榮傳統。廣大黨員干部要深入查找思想根源，從源頭上找準問題癥結，從制度上堵住“漏洞”，從行動上筑牢“防線”，將黨紀學習教育的整改成果轉化為實實在在的行動力。要堅持目標導向、結果導向，杜絕形式主義、官僚主義，切實做到問題不解決不放手、頑疾不根治不收兵，下大力氣、動真格的“刮骨療毒”。要始終保持“事不避難、義不逃責”的擔當精神，勇于革新、敢于突破，不斷鞏固整改成效，確保黨紀學習教育成果長效化、制度化。要公正無私地行使權力，對于發現的違紀行為，要敢于亮劍，勇于追責，一查到底，讓違紀者付出應有的代價，讓廉潔清風在全社會范圍內廣泛傳播，推動社會和諧發展。