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扶貧政策問答(5)

作者:   來源:烏海日報  
發布時間:2020-05-07  

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   16.針對貧困地區教師有哪些具體資助措施?

  ①提高貧困地區教師待遇,2014年開始實施連片特困地區鄉村教師(在崗)生活補助,對在鄉村學校工作的教師每人每月補助300元(2017年之前為200元),對在村小和教學點工作的教師每人每月補助400元(2017年之前為300元)。


  ②對三區(邊遠貧困地區、邊疆民族地區、革命老區)支教教師發放工作補助、交通差旅費及購買意外保險,2015、2016每人每年1萬元,2017年約每人每年1.7萬元。


  ③開展各類針對性培訓活動。


  ④實行旗縣范圍內校長教師交流輪崗制度。


  ⑤免費定向師范生培養計劃,定向服務滿6年(內師大、內民大按計劃招生)。


  ⑥貧困地區招聘“特崗計劃”教師計劃,3年服務期內平均工資3.1萬元。


  ⑦2016年開始提高鄉村教師晉升中高級專業技術崗位比例政策。


  ⑧統一城鄉義務教育學校編制標準,用生師比核定的:小學19:1,初中13.5:1,高中12.5:1,特殊教育3:1;以每班教職工編制數與班級數之比核定的:小學2.4:1,初中3.7:1,高中4:1,特殊教育5:1。


  17.針對貧困地區有哪些具體資助措施?


  ①實施學前教育三年行動計劃,支持普惠性民辦幼兒園發展。


  ②推進“全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件”工程,重點向11個盟市的76個國貧、區貧、邊境、少數民族自治旗、革命老區旗縣傾斜。


  ③實施義務教育學校建設項目和“改善普通高中辦學條件”項目,主要用于除8個集中連片特困地區以外的23個國貧旗縣普通高中。


  ④實行特殊教育專項補助,對特殊教育校舍建設、教師培訓、送教上門等進行補助。


  ⑤實行公用經費補助向貧困地區傾斜。


  ⑥推進貧困旗縣學校教育信息化建設。


  ⑦實施農村牧區教師周轉宿舍建設項目。

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