王杰：賽場競技能 講臺育人才
黨的二十大報告指出，加快建設國家戰略人才力量，努力培養造就更多大師、戰略科學家、一流科技領軍人才和創新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才。
近年來，市人社局多措并舉，全面培養創新型、應用型、技能型人才隊伍，為我市社會經濟發展提供堅強的人才支撐和智力保障。截至目前，全市取得職業資格技能人才總量5.4萬人，建成自治區級技能大師工作室5個，自治區高技能人才培訓基地2個。在我市首屆職業技能大賽中，32名參賽職工獲“全市技術能手”殊榮。“烏海技術能手系列報道”聚焦“全市技術能手”風貌，講述他們練就本領的故事，展示他們精湛的技能、昂揚的姿態和踔厲奮發的風采，大力弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神。在我市舉辦的首屆職業技能大賽CAD機械設計項目比賽中，來自市職業技術學校的青年教師王杰取得第一名的好成績。此后，王杰勇往直前，代表我市參加自治區第一屆職業技能大賽，經過激烈角逐，獲得該項目銀牌。賽場競技能，講臺育人才。他堅守三尺講臺4年有余，向學生傾心傳授專業知識，為培養新時代技能型人才貢獻力量。2月1日，記者對王杰進行了采訪。“CAD機械設計項目是指使用計算機輔助設計技術對零件、產品進行建模、制圖、方案設計和建檔等工作的競賽項目，廣泛應用于機械、裝備制造等行業。CAD技術在機械設計領域中的應用能優化產品設計方案，縮短設計周期，有效提升產品設計質量，加快新產品研發速度，有效提升企業市場競爭力。”向記者介紹起CAD機械設計項目來，王杰侃侃而談。2015年，王杰畢業于大連民族大學機械設計制造及其自動化專業。畢業后入職內蒙古五湖泵業有限公司技術部，成為一名技術員，參與潛水電泵系列產品的生產工藝優化、新產品研發設計等工作。初入職場的王杰一頭扎進生產車間，熟悉生產工藝和產品生產流程，虛心向工程師學習產品設計，精心繪制設計圖紙。3年的企業工作經歷歷練出王杰沉穩、嚴謹的工作品格，CAD機械設計水平大有長進。實現理論知識和實踐操作融會貫通的王杰在職業技能大賽上大放異彩。王杰介紹，CAD機械設計項目包含機械設計、機械制造、裝配建模與詳細工程圖、逆向工程4個模塊，每場比賽3小時，要在2天時間內連續參加4場比賽，賽場既是技術的比拼，也是心理素質的較量。備賽期間，王杰勤學苦練，熟記技術繪圖規則，反復練習高效率繪圖，以賽促學，提升零配件3D建模、創建圖形渲染等技術技能。努力沒有被辜負。王杰在市級、自治區級職業技能大賽中表現出色，屢獲佳績。2018年，王杰入職市職業技術學校機電教研組，成為一名教師，主教機械構圖、機械基礎、車工等課程。職業院校技能大賽在職業教育中占有重要地位。入職當年，王杰便成為零部件測繪與CAD成圖技術項目指導教師，輔導有潛力的學生備賽職業院校技能大賽。指導學生備賽技能競賽是一場持久戰，必須日積月累。在每周完成20個課時教學任務的前提下，王杰每周增加8個課時，專門輔導備賽學生學習零部件測繪與CAD成圖技術。王杰從最基礎的手工繪圖開始教起，由淺入深，分層次、有步驟地引導、培養學生夯實理論基礎，提升操作技能。寒暑假期間，王杰經常待在學校實訓室伏案學習CAD機械設計，提高自己的技術水平。臨近比賽，王杰還會利用休息時間組織備賽學生參加賽前集中培訓。星光不負趕路人。近年來，王杰指導的學生分別在2019年自治區中等職業院校技能大賽零部件測繪CAD成圖技術項目上獲得二等獎、2021—2022年度機械行業職業教育技能大賽上獲得三等獎。“學生獲獎比自己獲獎更開心。”王杰說，學生摘得的一個個獎項實現了職業技術學校提出的“進來的是學生，走出的是能手”培養目標，能提高學生的就業率，也讓指導教師指導學生參加技能競賽變得意義非凡。憧憬未來，王杰目標清晰：職業教育肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。提升自身技能水平的同時，王杰將繼續引導學生樹立技能報國的人生價值觀，培養出更多新時代技能人才。
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