烏海市念好“五字訣”

全面推進“兩學一做”學習教育

為了更好的開展“兩學一做”學習教育，確保活動抓實抓細，抓出成效，烏海市念好“細、活、帶、實、做”五字訣，全面推進學習教育活動。

堅持一個“細”字，確保學習教育的高標準。烏海市委及時召開會議專題傳達學習中央、自治區黨委關于“兩學一做”學習教育會議精神。為了緊扣中央、自治區黨委的總體要求和主要措施，確保在開展過程中既能體現烏海特色還能起到教育黨員的作用，對《實施方案》進行了5次細致修改。在實施方案中細化了17項具體措施，對不同類型、不同領域、不同行業的黨員提出了不同的學習要求。普通黨員烏海市以“三會一課”制度為主，縣處級以上黨員領導干部以“五個一”學習機制為主開展學習教育。針對農村社區、非公經濟組織和社會組織、執法窗口單位、衛生、教育系統等不同領域分別制定了配套工作方案，形成了“一個總則、多條分則”的方案格局。

突出一個“活”字，增強學習教育的吸引力。針對學習教育涉及黨員的種類多、層級多、領域多的特點，烏海市對各類黨員分門別類的提出學習方式，農區黨員主要利用農閑時節，以遠程教育為主；機關黨員以自學和網上學習的方式為主；非公領域黨員以發放學習資料和視頻光盤為主；流動黨員采取發短視頻、郵寄資料、鼓勵積極融入當地黨組織；“口袋”黨員和“隱形”黨員，引導他們主動亮明身份，及時轉接組織關系，就近抓好學習教育。對不同行業的黨員，市采取差異化的指導方式加強督促，如在窗口黨員中，主要督促其禮貌態度、介紹業務等，在執法單位黨員中，主要督促其是否存在執法不公、吃拿卡要等等。

強調一個“帶”字，強化學習教育的引領性。各常委率先垂范，帶頭深入聯系點督促學習教育、征求意見、開展調研和講黨課等活動，帶動引領地區（單位）的黨員主動參與、主動學習、主動踐行。烏海市牢牢抓住縣處級黨員領導干部這個“關鍵少數”，要求縣處級領導干部示范帶頭，先學一步、深學一層，推動全市學習教育有序開展。烏海市緊緊抓住“黨組織書記”這個重點，組織書記以身作則，通過層層示范帶動、層層傳導壓力，切實發揮各級黨組織書記牽頭抓總的作用，為其他黨員開展學習教育做出表率。

立足一個“實”字，增強學習教育的實效性。烏海市堅持把學習教育與市區鎮換屆、農區三項重點工作、文明城市創建、脫貧攻堅、全面深化改革等中心工作結合起來，通過學習教育推動重點工作落實，以工作落實夯實學習教育。堅持帶著問題學、針對問題改，針對一些黨員理想信念模糊動搖等方面問題，明確不合格黨員的具體標準，起草了不合格黨員處置暫行辦法，抓好不合格黨員的處置，切實從嚴管理黨員。

著眼一個“做”字，突出學習教育的落腳點。發揮合格黨員示范帶動作用，立足崗位做好本職工作。在非公領域黨員中，圍繞“宗旨形象好、業務工作好、作用發揮好、群眾反映好”開展黨員示范崗活動。在個私領域黨員以“亮身份、亮職責、亮承諾”的“三亮”活動為載體，讓黨員在經濟活動中樹立黨員意識和黨員自豪感。在教育領域中開展“紅色教育從娃娃抓起”的活動，讓小朋友們充分了解黨員的先鋒作用和奉獻精神。在社區和機關黨員推行聯系服務群眾“五步”工作法。